31 mars 2015

Vocabulaire : les contraires

Une leçon pour les CE1/CE2 et une autre pour les CM : le_on_contraires      le_on_contraires_CM Après tout un travail sur les contraires (dominos, exercices oraux et écrits), voici les évaluations pour les CE et les CM :   _valuation_voc_contraires      _val_contraires_CM_page_1      _val_contraires_CM_page_2
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30 mars 2015

Anglais : feelings

Après un travail sur les différents sentiments en anglais, voici l'évaluation et sa correction : _valuation_anglais_feelings      _valuation_anglais_feelings_correction
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30 mars 2015

Anglais : les couleurs

Après un travail d'apprentissage des couleurs en anglais, voici l'évaluation : _valuation_anglais_couleurs
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12 mars 2015

Les animaux d'Afrique : autant que

Les élèves piochent dans la réserve de jetons (posée sur la table ou plus éloignée) et posent autant de jetons que d'animaux sous les cartes jaunes : autant_que_1      autant_que_2      autant_que_3      autant_que_4      autant_que_5      autant_que_6      autant_que_7      autant_que_8
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05 mars 2015

Des poésies sur le printemps

Voici quelques poésies pour fêter l'arrivée du printemps : au_printemps_gautier      au_printemps      avril_printemps      bienvenue      bonjour      choeur_herbes      couleurs_printemps      le_printemps      les_bourgeons      mars      mois_printemps      oiseaux_insectes      petit_printemps  ... [Lire la suite]
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02 mars 2015

Le plan de la classe

Une approche pour comprendre comment faire  le plan de la classe : plan_1      plan_1_objets      plan_2      plan_2_objets  plan_3  
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